摘要 高血压是严重危害人类健康的慢性疾病。基于高血压病分级分层理念的，偏重于个性化和自我管理模式的健康教育策略是控制高血压的有效策略。在策略实施过程中，必须注意健康教育计划的系统性、长期性、周期性；注重针对不同人群(尤其是中青年人)的干预；注重患者心理问题的调节和干预；健康教育服务的目的要明确且有相应的评估措施，避免健康教育工作流于形式，真正使高血压患者的社区健康教育效果事半功倍。本文对目前应用较广的几种高血压健康教育策略进行综述，分析目前高血压健康教育中存在的问题及应对策略。

 关键词 高血压；社区；健康教育；策略分析

 高血压是严重危害人类健康的慢性疾病，近年来，高血压的患病率正逐年升高，高血压的发病年龄正趋于年轻化[1]。高血压是导致心脑血管疾病的罪魁祸首，已成为全世界关注的焦点[2]。正确认识高血压有利于提高患者的治疗依从性，控制好血压[3]。本文综述当前应用广泛的几种高血压健康教育策略。

 常用高血压健康教育策略

 根据目标人群的特征及预期目标确定的教育方式、方法称为狭义的健康教育策略。广义的健康教育策略是在狭义健康教育策略的基础上包含了相关的社会、环境策略[4]。在此我们仅讨论的是针对目标人群的健康教育方式和方法，也就是狭义健康教育策略内容。

 基于危险分层理论的高血压健康教育策略：我国高血压防治指南在国际危险分层理论的基础上进行了进一步更新，为不同危险分层的患者提供有针对性的健康教育[5]。即针对低危及中危高血压患者，健康教育的内容侧重点为饮食指导、戒烟限酒、适度有氧运动、建立健康生活方式、帮助患者掌握测血压方法；强调实施个体化的饮食和运动处方 ......
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