摘要 目的：探讨综合护理干预模式对癫痫患儿的干预效果。方法：2017年6月-2018年6月收治癫痫患儿100例，随机分为两组各50例。对照组采取常规护理，研究组在此基础上从心理护理、健康教育、发作期护理、生活指导等方面进行综合护理干预，随访3个月。分别于患儿入院时及3个月后进行抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、生活质量评分。于随访时统计患儿家属对护理的满意度。结果：研究组护理后各维度评分明显高于护理前及对照组护理后，差异有统计学意义(P0.05)，具有可比陛。

 方法：(l)护理方法：①对照组采取常规护理：给予抗癫痫药物用药指导、出院指导。②研究组在常规护理基础上进行。a.心理护理：护理人员向家长讲解癫痫的风险和注意事项，与家长沟通的同时了解患儿的心理情况，有针对性地进行疏导。b.健康教育：向家长详细急救处理措施等，强调规范服药的重要性。c.发作期护理：保持患儿呼吸道畅通，防止因呼吸、循环系统异常导致的并发症。d.生活指导：定期举办疾病相关讲座，鼓励患儿家属积极参与。(2)观察指标：分别于患儿入院时及3个月后进行抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、生活质量评分。SDS评分量表中含有20个评分项目，分界值53分，53 - 62分为轻度抑郁，63 - 72分为中度抑郁，73分以上为重度抑郁。SAS评分量表包含20个评分项目，分界值为50分，其中50 - 59分为轻度焦虑，60 -69分为中度焦虑，69分以上为重度焦虑。生活质量评分采用癫痫患者生活质量评定量表(QOLIE-31)，共7个维度，分数越高表明生活质量越好。于随访时统计患儿家属对护理的满意度。

 统计学方法：应用SPSS 22.0软件分析数据，计量资料用(x+s)表示，采用t檢验;计数资料用n(%)表示，采用x2检验;P0.05)。两组护理后上述评分均明显低于护理前，组内差异有统计学意义(P0.05)。两组护理后各维度评分明显高于护理前，组内差异有统计学意义(P, 百拇医药(刘乐云) 第 1 2 页 下一页
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