摘要 目的：探究综合干预对生长发育迟缓儿童的有效性。方法：2018年1月-2019年7月收治生长发育迟缓患儿60例，随机分为两组，各30例。试验组应用综合干预方式;对照组采用常规干预方式。比较两组干预有效性。结果：试验组干预后语言理解能力及表达能力、各项发育商评分均显著优于对照组，差异有统计学意义(P
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