参见附件(1168KB，1页)。
【摘 要】目的：探讨双向考评指标在社区护理学实践教学管理模式中的应用效果。方法：分别将2008级和2009级各98名护理专科生设为对照组和实验组，对照组应用传统的实践教学管理模式实施教学，实验组应用双向考评指标实践教学管理模式实施教学，对两组护生教学管理模式满意率及社区实践综合能力满意率进行评价。结果：实验组对教学模式满意率及社区实践综合能力满意率均高于对照组(P0.05)，具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 准备阶段 为我们在学院教学大纲的指导下，结合社区基地实际情况，制定了教学计划和实施方案，设计和拟定了双向考评指标。
1.2.2 实习前安排
1.2.2.1 课程安排：对照组和实验组在社区实习时间为期均是1月，两组采用教材、授课老师、见习基地及带教老师均相同 ......
