摘要：临床实习是护理教学过程中的重要环节，是护生理论与实践相结合的必需途径，也是护生由学生向护士角色转变的开始。不仅为护生提供理论联系实际的机会，更重要的是培养护生良好的职业态度，以及运用知识分析、解决问题的能力。

 关键词：临床带教；人性化

 【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1674-7526(2012)12-0271-01

 护理学是一门实践性很强的学科，理论联系实践穿插在整个护理学的教育中。临床带教工作至关重要，如何提高护生临床带教质量，培养职业能力强的实用型护理人才，是临床带教的一项重要工作。人性化带教可起到事半功倍的效果，这有赖于老师对学生的关心和互动能力。我院每年承担着多所学校大、中专护生的临床实习任务，通过这5年的临床带教，体会到临床带教工作应从以下几个环节抓起。

 1 人性化教学理念

 教师应改变教育理念。在带教时，教师不仅要面对知识，要面对“人”；不仅关注学习结果，更要关注学习能力。从学生的角度思考教学，用教师的教学行为来进行人性化护理教学。不把护生看成是被动接受的机器，而是有着鲜明的个性、思维积极活跃的认识与发展的主体，并对教学过程、教学方法重新审视。

 个性化教学：采用一对一的带教方式，带教老师根据学生情况和不同的反应，不断调整教学内容和方法，安排管理不同的患者 ......
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