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  素质教育要求培养学生具有创新能力、全面发展、适应新时代要求的应用型人才，实验教学正是实现这一目标的重要的手段，在各个教学活动过程中始终贯穿着实验环节。人体解剖学是医学生培养的重要场所，是学生从理论转化到实践的中间连接点，它对学生的发展具有不可替代的重要作用。在人体解剖教学中引入开放性实验教学模式，能够更加充分地调动学生的学习积极性，为学生能够更好地学习人体解剖学提供服务，同时，也能够推动人体解剖学的向前发展。