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(中山大学附属第五医院心内科 广东 珠海 519000)
【摘要】 目的：探讨情境模拟教学对新护士综合能力培养的效果。方法：将2008年毕业的31名护士设为对照组，2009年毕业的61名护士为实验组，对照组采用传统培训方法培训，实验组采用情境模拟教学法培训，培训结束后，两组护士分别进行相同内容的理论测试及操作考核，并对两组护士的培训效果进行比较。结果：实验组护士的理论、操作考试成绩显著优于对照组(P[1]。为适应新时期护士培训的要求，我院2008年7月～2009年7月将情景模拟教学法运用于新护士的培训工作中，取得了较好的效果，报告如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象
2008年7月～2009年7月我院入职新护士92人，男10人、女82人，年龄：19～23岁，其中本科学历77人，大专学历15人。将2008年31名新入职护士设为对照组 ......
http://www.100md.com/html/paper/1004-5511/2011/09/223.htm
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