[摘要]目的:探讨适合专科男护生学习基础护理技术实践教学的有效方法,提高男护生护理技术操作能力。方法:实验组实施五环实践教学方法,对照组采用传统实践教学方法。结果:两组护生操作考核成绩,差异有统计学意义(P
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