【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】1006-1959(2009)05-0265-01

 如何把德育教育或政治课的内容与医学专业课有机的融合起来，并受学生欢迎，这是一个非常有意义的问题。它旨在把教书育人，加强素质教育的宗旨体现在具体工作中。多年来我们在病原生物及免疫学教学中，使用精心设计，寓教于德，寓教于理的教学方法，增强了教学效果，达到了教学目标，同时使学生明确了学习目的，提高了学习兴趣和质量。对此浅谈如下：

 1. 热爱党、热爱社会主义及爱国主义教育

 在讲授微生物学及寄生虫学时，适机切入：在那灾难深重积贫积弱的旧中国里，广大民众百姓生活在水深火热之中。一些烈性传染病，如鼠疫、天花、霍乱等时常爆发流行；疟疾、血吸虫猖獗肆虐，使无数人死于非命，到处是“千村癖厉人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的惨象。更有二战时期万恶的日本侵略者，在我国的许多地区采用了灭绝人性的细菌战，用活体中国人做实验……。所犯罪行。罄竹难书(注：许多学生在网上查阅日军731部队的有关资料，在班会上揭露声讨日军的兽行)。解放后，在中国共产党的英明领导下 ......
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