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  【摘要】完成长达四年的医学理论学习,进入临床实习,是护理本科生从单纯的学生向临床护士转变的过渡阶段,是理论联系实际的实践性环节,实习护士由于第一次接触临床,面对新的环境,容易走入心理误区而影响临床实习的效果。分析护理本科生的各种实习心理误区,结合心理学等理论知识及临床带教的经验,提出帮助护本生走出实习心理误区的方法。以助他们尽快地成长并适应现代护理工作。

 【关键词】护理本科生;实习;心理;误区;调适

 【中图分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】1006-1959(2010)01-0192-01