摘要：目的：讨论循证护理在护理教学中的应用效果。方法：选择护理学校的140人，80例作为观察组，60例作为对照组。观察组着重传授循证护理知识，课堂根据内容加入循证护理进行教学，对照组用传统方式授课，加强批判性思维培养，以理论、实践考试的成绩作为衡量标准。结果：观察组学生在理论、实践考试成绩优于对照组，运用互联网和图书馆的比率高于对照组，批判性思维能力的比例高于对照组，p
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/2095-9753/2013/07/436.htm
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