【摘 要】目的 主要针对品管圈活动在呼吸科临床护理带教当中的应用效果进行探讨。方法 抽取于2015年1月至6月在本科实习的42例护生作为主要研究对象，随机将所有护生划分为观察组和对照组，两组护生各21例。其中，对照组护生采取本院常规的带教方式进行带教，而观察组护生则采取品管圈活动的方式进行带教。以此分析患者对护生服务的满意度、护生技能的掌握程度以及护生对带教老师的满意程度等。结果 经过实践观察，患者对观察组护生服务的满意度要高于对照组护生，同时采用品管圈活动带教的护生对带教老师的满意度明显高于对照组。且观察组护生的技能学习情况也要明显优于对照组，两组数据差异明显(P
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