【摘 要】目的 分析术前导入式健康教育对患者的心理状态产生的影响 方法 选取2013年9月至2015年9月间我院收治的360例接受手术治疗的患者，将360例接受手术治疗的患者分为对照组和实验组，对照组采取常规健康指导，实验组患者采取术前导入式健康教育。对比两组患者接受健康指导后的心理状态(抑郁、焦虑)的变化情况。结果 实验组的抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale SDS)评分和焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)评分明显优于对照组的抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分。两组数据比较差异具有统计学意义(P
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