【摘 要】目的：分析探讨健康教育模式在消化内科住院患者护理中的应用可行性。方法：选取我院2014年2月～2015年2月收治的100例消化内科住院患者为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，两组患者各50例，对照组采用常规的护理方式进行干预，观察组在对照组的基础上进行健康教育护理。对比分析两组患者护理效果。结果：护理前，观察组与对照组的SAS与SDS差异不显著，无统计学意义(P>0.05)。护理后，观察组患者两组量表得分显著优于对照组，差异具有统计学意义(P
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