【摘 要】目的：探讨心理护理在影像检查患者护理的应用。方法：选取2014年5月～2015年5月在我院影像科就诊的70例患者，将其随机分成实验组和对照组各35例，两组患者在基本资料比较中显示差异不具有统计学意义，两组数据具有临床可比性。对照组患者跟往常一样直接对其进行相应的影像学检查。实验组患者在检查前，先对其进行心理护理，主要包括向患者介绍检查的医生、过程、检查过程中注意事项等。比较两组患者检查前后焦虑状况。结果：对两组患者检测前后焦虑状况比较结果得出，实验组检测后焦虑得分(8.03±1.02)显著低于对照组检测后焦虑得分(15.33±1.13)，差异具有显著统计学意义(P
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