【摘 要】目的 分析健康教育在儿童哮喘家庭护理中的作用，为临床提供参考。方法 选取我院收治的80例哮喘患儿作为观察对象，收治时间为2011年3月至2014年12月，采用随机分组的方式将其分成两组，实验组40例，对照组40例。所有患儿均实施规范化治疗，对对照组患儿及其家属采取常规护理，对实验组患儿及其家属采取全面的健康教育，观察比较两组哮喘患儿及其家属护理后的疾病认知度以及患儿的哮喘症状评分。结果 两组哮喘患儿及其家属护理后的疾病认知度以及患儿的哮喘症状评分的比较结果存在显著差异，p
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