【摘 要】[目的]探讨微课教学理念在骨科康复临床实习带教中的运用效果。[方法]选取我科2015年1月-2015年3月实习生共 50人，随机分为对照组 25名，采用传统实习带教法，试验组25名，在此基础上与微课教学相结合进行临床带教，时间均为4周。[结果]两组间对自身进步满意程度的比较有统计学意义(P0.05)，但试验组操作技能考试成绩与对照组比较有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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