【摘 要】目的：调查分析高校大学生灾难救援心肺复苏知识的认知现状并且对其提出相应的培训对策及意见。方法：随机选取某地区在校就读的大学生和高中生共400名，根据年级级别，将其平均分成两组，即大学生组和高中生组，两组实验研究对象均200名，采用自编的灾难救援心肺复苏知识调查表对其认知现状进行调查分析。结果：根据调查结果显示，大学生和高中生对于灾难救援心肺复苏知识的认知水平都不高，均需要进行相应技能的培训。但是通过调查发现，大学生组的灾难救援心肺复苏知识的认知水平16.41%明显优于高中生组的灾难救援心肺复苏知识的认知水平5.41%，两组数据对比差异显著，具有统计学意义(P
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