【摘 要】实习前技能考核是检测学生学习成果和实践能力的重要环节，当前中医专业实习前技能的考核存在着内容设置不合理、技能操作标准不统一、师生不重视、等问题，达不到考核目的，需从考核人员、被考核人员、考核方式三方面出发，从考核大纲、考核制度、考核方式、反馈评价四个方面对其进行完善，才能建立更为科学客观的实习前技能评价体系。

 【关键词】实习前技能考核；中医专业；评价体系

 实习前技能考核是检测学生学习成果和实践能力的一个重要环节，是学生下一步临床实习质量的基础，但是，评价体系的构建，却涉及到考核人员、被考核人员、考核方式三方面的各个参与过程，本研究从目前中医专业实习前技能考核中存在的问题出发，以我校中医专业多年来实习前技能考核的实践经验为基础，探索更完善合理的实习前技能考核评价体系。

 1存在的问题

 1.1内容设置不合理

 考核内容不是纯中医就是严重西医化，没有贴合高职高专实习前学生的实际情况，缺乏对医学人文素质的考查。实习前技能考核其核心宗旨在于学生实习的入口管理，旨在提高学生的临床实习质量，而不是对过往技能的选择性复习。

 1.2技能操作标准不统一

 由于考查的技能分散于临床各必修课之中，教师之间未统一教学标准，导致学生操作标准不统一，在考核中通过率低，达不到考核目的。

 1.3制度不完善，师生双方对考核的重视不够

 教务管理制度中并没有对实习前技能考核的结果作出明确规定 ......
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