【摘 要】护理专业教育是理论知识与实践技能的结合教育，护理工作的特殊性要求护理专业教师除了培养学生要有扎实的理论基础和熟练的操作技能，更要形成较高的思想境界和良好的职业素养。由于护理教师是学生言行规范的示教者，护理学生的思想作风和医德行为很大程度上取决于护理教师的思想品德，因此护理教师除了要掌握丰富深厚的理论知识、具备精湛娴熟的操作技能，还要加强自身伦理道德规范，提高整体的综合素质，努力做到寓德育于智育之中，做学生的良师益友。

 【关键词】护理教师；学生；良师益友

 1 加强护理教师的责任感

 护理学生是护理事业的未来，是未来肩负重任的护理接班人，以后是救死扶伤的白衣天使，责任重大。加强护理队伍的建设，促进护理事业健康发展是关系到人民群众健康和生命安全的一项重要工作。马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。”护理教师要对学生负责，对学生负责意味着对学生的全面发展负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德、习惯。对于这些初入临床护理的学生，护理教师应正确做好她们的心理引导，使其克服紧张恐惧感进入角色，严格要求学生遵守护理管理规范、护理操作常规、法律法规及劳动纪律，在严格监督下指导学生的技术操作 ......
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