综上所述，同伴支持教育、授权教育、纠错式教育、网络教育等糖尿病教育新模式，有利于提高患者自我管理水平，对病情控制起到了积极作用，其共同核心是以患者为中心，转变糖尿病患者教育理念是改善患者教育效果的重要因素。

 参考文献：

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 [2]黄琦，林泽娜，官玲燕，等.同伴支持在老年2型糖尿病患者健康教育中的实施[J].护理学报，2013；20(7A)：70-72

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