北京工商大学 100048

 【摘 要】目的：探讨大学生入学体检过程中沟通技巧发挥的作用。方法：从2013年进行入学体检的大学生中选出58例，对其进行常规护理干预，作为对比组。选择2015年进行入学体检的大学生中的58例，在常规护理基础上引用沟通技巧，作为研究组，调查两组大学生对体检护理的满意度。结果：研究组大学生满意度为94.83%(55/58)，明显高于对比组81.03%(47/58)，两组数据存在明显差异，具有统计学意义(P
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