广西科技大学医学院 广西柳州 545000
【摘 要】目的 探讨工作过程导向在妇产科护理技能实训项目中的应用价值。方法 选取我校高职高专护理专业学生400名为研究对象，根据在妇产科护理技能实训中采取教学方法的不同分为观察组与对照组，每组200名。观察组采取基于工作过程为导向的教学方法，对照组采取传统的教学方法，比较两组理论知识掌握程度与护理操作技能。结果 观察组理论知识掌握程度明显优于对照组，p 第 1 2 页 下一页
百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/2095-9753/2016/02/29.htm
您现在查看是摘要页，全文长 4049 字符。
