【摘 要】目的：研究健康评估在高职妇产科护理教学中的作用。方法：在护理专业学生中选出120名作为本次观察的对象，分成观察组和对照组，每组60名，给予对照组学生常规妇产科护理教学，给予观察组学生切入健康评估知识的妇产科护理教学，对比分析两组学生的学习成果。结果：观察组学生的知识技能考核、应用能力考核、基础知识考核成绩均高于对照组学生，P
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