2.5 启发式教学[5] ：在教学中要注意运用启发式提问，引导学生积极思考，充分利用已掌握知识引出新内容，温故而知新，在超声教学中尤为重要。例如已经讲过肝囊肿的声像表现，在讲肾囊肿声像表现的新课堂上可以让学生把肝囊肿的声像表现回顾一下，然后再讲肾囊肿和肝囊肿声像表现的相似处及不同点。它们的基本声像表现都是一致的，都是长在实质内，在囊肿较小时对脏器功能几乎没什么影响，只是部分肾囊肿生长的部位有些特殊，可以位于肾盂旁，即肾盂旁囊肿，当肾盂旁囊肿长的足够大压迫肾盂及其内的血管、神经时可以导致肾功能异常。调查发现，通过启发式教学 ...... 上一页 第 1 2 页
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