超声诊断学是超声工程与医学相结合的学科，属医学影像学范畴 (放射医学、核磁共振、核医学、超声医学) 四大组成部分之一。它是基础医学、临床医学与超声图像有机结合的综合性学科，实践性强。现代超声技术发展迅速，超声诊断的准确率不断提高，应用范围也不断扩大，在临床诊断中占有越来越重要的位置。而超声诊断专业在校理论学习期间，课程设置时间短暂，教材缺乏， 临床实习期间学生对理论知识淡忘，使得实习学生对抽象的理论与形象的超声图像结合认识产生困难，为了便于同学理解及掌握，多媒体辅助教学手段及临床带教讲解起到重要方法及渠道。超声诊断学是一门解剖学、病理学和形态学的学科, 更具有影像学特点的新型学科[1]，强调的是从观察脏器图像的角度来认识各种病变,因此多媒体结合上机带教在超声教学中显得非常重要[2]。下面就我们在超声诊断学临床带教中应用多媒体技术及带教的一些体会总结如下。

 1 复习解剖及病理学知识

 人体的解剖结构是超声诊断学的基础,只有较好地了解正常的大体解剖和断层解剖,才能正确认识正常组织的超声图像和鉴别异常图像,并能对病变做出准确定位和诊断 ......
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