【摘 要】 我所开展卫生监督综合执法已有3年多时间，通过摸索和实践，取得了一些成绩和社会效果。但还存在一些不尽人意的情况。

 【关键词】 学习型组织；卫生监督；执法能力

 1 创建学习型组织的背景

 卫生监督综合执法中主要监督职能要求具有职业卫生、医政及传染病防控、学校卫生、旅业及游泳场、美容美发及公共场所等相关专业知识，必须熟悉了解和掌握法律、部门规章及行业规范才能保质保量地完成各项监督工作。因此，越来越迫切地需要我们创建学习型组织，提升卫生监督综合执法能力。

 2 学习型组织的内涵

 为了开展卫生监督综合执法我所也不断地进行培训、研讨和学习，但感觉人员观念的转变和技能的提升收效不大，始终找不到学习型组织的“味道”。要建设学习型组织一般围绕“五项修炼”开展，“第五项修炼”的作者彼得.圣吉提出的五项修炼的概念包括：自我超越、改变心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考。团队学习的修炼，是通过团体学习修炼，使团体的集体智慧能够高于个人的智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员的成长的速度也比其他的学习方式成员更快。

 团体学习的修炼从“深度汇谈”(Dialogue)开始 ......
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