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  【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法 选择我校护理系同年级学生220名为研究对象。上述学生分为两组，观察组和对照组，其中观察组110名，对照组110名。对照组采用传统的教学方法：采用传统的课堂讲授，在讲授过程中实施多媒体辅助教学。观察组实施情景教学模拟教学法。结果 观察组理论考试成绩和技能考试成绩分别显著高于对照组，差异有统计学意义(P
 http://www.100md.com/html/paper/1674-9855/2012/03/152.htm
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