摘要：目的：探讨临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：79例糖尿病患者随机分为观察组与对照组，对照组39例，观察组40例，观察组按照规定的临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统健康教育方法，比较2组患者住院期间满意度和健康教育知识达标率。结果：观察组在健康教育达标率、患者满意度方面均明显优于对照组，差异有统计学意义(均p
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