当前位置: 首页 期刊 《延边医学》 2015年第25期 编号：12585282 认知结合手功能训练对发育迟滞患儿的智力影响 http://www.100md.com 2015年9月5日 2015年第25期 认知训练,联合治疗   摘要：目的： 研究发育迟滞患儿采用认知结合手功能训练法对智力的影响。方法： 临床纳入80例我院2011.1-2015.1期间收治的发育迟滞患儿，所有患儿按随机数字表法分为两组各40例。其中40例患儿单纯采用认知训练治疗作为对照组，另40例患儿在认知训练的基础上结合手功能训练进行治疗作为观察组。观察两组患儿治疗前后智力改善情况以及患儿家长满意情况。结果： 两组患儿治疗前MDI、PDI评分无差异，P>0.05；治疗后观察组MDI、PDI明显高于对照组，P
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