摘要：目的：探讨孕妇学校临床应用效果。 方法：随机将120例首次分娩的产妇分为两组，每组60例。观察组参与新型孕妇学校学习。常规组参与传统孕妇学校学习。比较两组孕妇的分娩方式、产程耗时、窒息几率、难产几率以及出血量的影响。结果：观察在产程耗时、窒息几率、难产几率以及出血量、剖宫产术分娩和难产率等方面显著优于常规组(P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1674-9855/2015/23/234.htm
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