摘要： 目的： 探讨研究在临床见习教学中实施见习环节管理对于教学质量的影响。方法： 选取xx医科大学2011级临床医学系，一系与二系的同学作为研究对象，一系同学为对照组，采用传统临床见习教学模式；二系同学采用在临床教学中加入见习管理的教学模式，为实验组。一个学期后对于全部同学进行专业技能考核以及期末考试，比较两组学生的专业技能评分与期末考试成绩。结果： 经过研对100名学生一个学期的观察后，发现实验组的专业技能考核评分与期末考试成绩都高于对照组，且P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1674-9855/2015/22/281.htm
您现在查看是摘要页，全文长 6243 字符。