摘要：目的：探讨对改善冠心病患者的负性情绪应用健康教育以及心理干预的意义。方法：将68例冠心病患者进行随机的分组，并分为观察组和参照组。根据焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对患者进行调查，并对结果进行临床效果的评定。结果：在经过干预后，观察组的焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS)都相对于参照组的较低(P
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