摘 要：目的：探讨年轻护士专科培训中多元化系统培训的效果。方法 ： 随机选取2012年4月至2015年4月在全州县人民医院工作的80名年轻护士，依据培训方法将这些患者分为两组，即研究组(n=40)和对照组(n=40)。给予对照组护士传统方法培训，给予研究组护士多元化系统培训，然后对两组护士的培训效果进行统计分析。结果：研究组护士培训后的理论和操作技能考核成绩均显著高于对照组(P
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