摘要：目的：探讨健康教育活动在儿童保健门诊中的实际应用价值。方法：将2013年1月至2014年5月期间儿童保健门诊200例患儿随机分为实验组及对照组，对照组给予一般护理，实验组加强健康教育，比较两组患儿家属的焦虑程度、不确定感以及家属的满意程度。结果：通过加强较强健康教育的实验组焦虑程度、不确定感比对照组低，满意度不对照组高，且差异均具有统计学意义(P
百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1674-9855/2015/07/118.htm
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