摘 要：目的： 探讨不同阶段护士职业生涯规划和管理在护理人才培养过程中的应用效果。方法： 选取临床106名护士，以职业生涯规划理论为基点，为其提供双生涯路径，通过完善职业生涯规划支持与保障体系，对不同职业阶段护士实施针对性管理与规划。在实施前后采用《护士职业价值观量表》和《护士工作满意度量表》进行施测，观察实施前后护士职业价值观、工作满意度的变化。结果：实施后，护士职业价值观与工作满意度各个维度得分均提高，差异具有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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