当前位置: 首页 期刊 《华夏医学》 2005年第4期 编号:11068527 提高学生的学习能力 增强生理学教学效果 http://www.100md.com 2005年8月1日 李伟东 葛 炜 第1页
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  关键词：学生；学习能力；教学效果

 中图分类号：G642.0；G642.4

 文献标识码：B

 文章编号；1008—2409(2005)04—0642—02

 近年来，普通医学院校生源素质不断下降已是不争的事实。对于医学生来说，生理学是一门十分重要的基础课程。在学生学习了人体组成、形态、结构和微细结构等知识的基础上，生理学从整体、器官、细胞以及分子水平较为系统地阐述正常机体的生命活动规律。生理学是学生今后学习病理学、药理学和其他临床课程必不可少的基础。生理学比较有趣，因为它注重讲道理。生理学又比较难学，因为单靠死记硬背不可能学好。
 http://www.100md.com/html/paper/1008-2409/2005/04/103.htm
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