当前位置: 首页 期刊 《华夏医学》 2006年第5期 编号:11268575 预讲制度在耳鼻咽喉科新教师教学中的应用 http://www.100md.com 2006年10月1日 刘强和 雷 迅 耿宛平 第1页
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 刘强和 雷迅 耿宛平 桂林医学院附属医院耳鼻咽喉-头颈外科 桂林医学院附属医院耳鼻咽喉-头颈外科 桂林医学院附属医院耳鼻咽喉-头颈外科

 【关键词】 耳鼻咽喉科 新教师 教学

 【分类号】R-4

 通过对多年来耳鼻咽喉科教学经验进行总结,笔者发现,预讲制度有利于新教师在有限的耳鼻咽喉科课堂教学时间内,给学生上一堂优质的教学课、提高耳鼻咽喉科课堂教学效果。那么,预讲制度在耳鼻咽喉科学教学工作中是如何应用的呢?现介绍如下。1预讲前的准备对于新从事耳鼻咽喉科
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  关键词:耳鼻咽喉科;新教师;教学中图分类号: G4241文献标识码: B

 文章编号: 1008-2409(2006)05-1008-02
 http://www.100md.com/html/paper/1008-2409/2006/05/135.htm
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