第1页参见附件(131KB，2页)。
赵京 桂林市人民医院
【摘要】目的:探索更科学的糖尿病饮食护理健康教育模式。方法:将160例新入院的糖尿病患者分成两组,对照组80例采用传统的健康教育模式,实验组80例采用强化教育的模式,比较2周后饮食控制情况及空腹、餐后2h血糖,资料作统计学处理,评估患者对饮食的依从性,血糖控制达标情况。结果:实验组患者对饮食的依从性好,血糖控制好,与对照组比较差异有显著性(P0.05)。结论:采用个体化强化饮食指导,比传统健康教育模式对饮食的依从性及血糖达标控制要好。
【关键词】 糖尿病 饮食 指导
【分类号】R473.5
合理饮食是糖尿病治疗的一项基础措施,不论糖尿病类型和病情轻重或有无并发症,都应该严格执行,长期坚持。在临床工作中,护士在进行饮食指导中,常会遇到各种各样的问题和难题,需要付出大量的精力和时间,但不一定能获得好的效果。为探索更科学的饮食护理健康教育模式,笔者对200
------
摘要：目的：探索更科学的糖尿病饮食护理健康教育模式。方法：将160例新入院的糖尿病患者分成两组，对照组80例采用传统的健康教育模式, 实验组80例采用强化教育的模式，比较2周后饮食控制情况及空腹、餐后2h血糖，资料作统计学处理，评估患者对饮食的依从性，血糖控制达标情况。结果：实验组患者对饮食的依从性好，血糖控制好，与
对照组比较差异有显著性(P
http://www.100md.com/html/paper/1008-2409/2006/05/03.htm
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(131KB，2页)。
