关键词：组胚学；精品课程；学科建设

 中图分类号： G642.3 文献标识码： B 文章编号： 1008-2409(2008)05-0975-02

 课程是教育事业的核心，是教育运行的手段。课程是学校实现教育理想，培养人才的载 体和手段，抓好课程建设是提高教学水平的根本保证。

 新课程要求我们建立起一种广义的课程概念，一种包含 着教学的大课程概念，一种动态生成的课程概念,一种权力分享的课程概念[1]。 课程改革 不仅仅是教学内容改革，更多的是课程设计、课程实施、课程评价、课程推广、课程资源的 寻觅和组合等方面的知识和技能。以我院为例，体现在以下几方面。

 1 制定科学的建设规划

 以合理建立知识结构、整体优化本专业课程、反映 本校教学特色为基本原则，制定课程建设规划。
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 2 加强教学队伍建设

 题目组具有合理的教学梯队和高素质的组胚学教学师资队伍、规范 的教学模式和较完善的教学手段，并能适应新时期人才培养需要和高质量完成组胚学教学任 务，总体教学水平达到区内先进水平并形成自己的特色。本教研室对教师素质要求过硬，教 授、副教授及讲师比例合适，并逐年增加高级职称教师比例，所有授课老师都在硕士学历以 上，并按一定比例配备了辅导教师和实验教师。重视基础课中青年骨干教师的培养，鼓励青 年教师进行基础课教学的锻炼，曾多次参加由系、院及校外组织的教师授课比赛获得优异成 绩。同时，题目组学科带头人，被推荐评选国家教学“名师”奖，常在国内外杂志发表学术 论文，而每次的锻炼和参与本身就带动了本课程改革前行的步伐。

 3 教学内容建设

 要求教学内容具有先进性、科学性，及时反映本学科领域的最新科技成 果。在每周一次的教学集体备课中，积极探讨下周要进行的课程，由主讲教师提出本次内容 最新的研究成果和发展方向，并恰当应用在课堂教学中。
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 4 注重使用先进的教学方法和手段

 在理论授课中，全体老师的教学课件制作精细，每 人都有一整套适合自己教学方法是课件素材；积极采用得当的教学方法针对性地教学。如 在肌肉组织的教学中已多年应用“问题教学法”，极大提高了学生的学习兴趣，教 学 效果良好；在组胚网业的制作中，体现专业特色，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导 、参 考文献目录等都上网并免费开放，实现了优质教学资源共享，并在全国的教学网业比赛中获 银奖，建立基于网络的远程学习环境，为学生的个性化学习提供高质量的支持服务；鼓励青 年教师进行教学方法和手段的探讨，在现有学院内教学改革立项课题3项的基础上，继续积 极申请教改课题的研究，为进一步提高教学水平而努力。

 5 重视教材建设

 使用精品系列教材(包含多种媒体形式的立体化教材)，并根据自己院 校和专业特色，自行出版了相关专业的教材为师生服务。本教研室参加正式出版教材的编写 人数为3人，1人主编全国医学专科学校教材《组织学与胚胎学》第3版，3人参编自治区成 人规划教材《人体解剖生理学》，还编制了适合各专业使用的校内辅导教材，如组织胚胎学 讲授提纲、考试大纲、实习指导、自测练习、组织培养知识及基本技术、实验胚胎学等，创 造了更多互相学习的机会。
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 6 实验建设

 提高实验教学资源利用率和效益，是实现高校高素质创新人才培养目标的 关键，也是深化高校内部管理体制改革的重要内容[2]。强调理论教学与实 践教学并重，大 力改革实验教学的形式和内容，在实验中强调师生互动，在交流中学习，不断增强实验资源 ，如不断丰富和更新组织切片内容，与相关公司合作开发组织芯片，并用于组织学的实践与 教学。

 7 开展科研活动

 教育部评估专家何玉长教授指出：教师要以教学为基础，以科研求发展，科 研为教学服务，科研是教学知识创新的源泉，是教学质量提高的必要途径。教学是立校之本 ，科研是强校之路。本科室重视开展科研活动，积极提高科研水平，组胚学科承担厅级科研 课题3项，在国内外杂志发表科研论文10余篇。

 8 建立切实有效的激励和评价机制
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 要有相应的激励和评价机制，鼓励教授 承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。

 高校课程建设是一项系统工程，涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管 理制度。反映了各校提高教育教学质量的战略和学科、专业特点。还需从自己学校的实际出 发，大胆学习、摸索 、理解、成长，不断从实践中总结经验，提炼课程开发的模式，提高实践教学质量，最大限 度地调动学生学习的主动性和积极性及科学探索精神和创新能力。

 参考文献：

 [1] 彭钢.什么是课程？[J].现代特殊教育,2003,(21):12- 13.

 [2] 江珩,吴雪梅.关于深化高校实验教学改革的几点认识[J].中国大学教学 ,2005,(6):42-43.

 (收稿日期： 2008-09-24)

 [责任编辑 王慧瑾 邓德灵], 百拇医药(任亚萍 孙 莉 宫晓洁 陈 筠 邵晓云 熊 彬)
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