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 参见附件(1278KB，2页)。

 朱成 朱开梅 高莉丽 蒋海萍 覃耀飞 桂林医学院;

 【摘要】正随着网络和多媒体技术的发展,基于网络的多媒体学习环境是当前网络教学的主要发展方向之一。构建交互式网络教学和学习环境,实现教学资源的整合和共享,可有效实施个性化和交互式教学,达到教学双方的充分沟通交流,使传统模式下课堂教学增加一个充满交互与交流的网络学习环境。通过构建高效、实时和可交互的网络实验教学平台,可以提高实

 【关键词】 可视化 交互式 实验教学 构建 应用

 【基金】广西教育厅科研项目(201012MS175) 桂林医学院青年基金(ky2008010)

 【分类号】G642.423

 随着网络和多媒体技术的发展,基于网络的多媒体学习环境是当前网络教学的主要发展方向之一。构建交互式网络教学和学习环境,实现教学资源的整合和共享,可有效实施个性化和交互式教学,达到教学双方的充分沟通交流,使传统模式下课堂教学增加一个充满交互与交流的网络学习环境。
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  随着网络和多媒体技术的发展，基于网络的多媒体学习环境是当前网络教学的主要发展方向之一。构建交互式网络教学和学习环境，实现教学资源的整合和共享，可有效实施个性化和交互式教学，达到教学双方的充分沟通交流，使传统模式下课堂教学增加一个充满交互与交流的网络学习环境.通过构建高效、实时和可交互的网络实验教学平台，可以提高实验课的教学质量，扩大实验教学应用和学习的范围，进一步提高学生动手能力和方便教师在线指导学生进行实验操作.利用Visual Studio 2008和SQL2005作为系统开发平台和后台数据库系统构建一种通用可视化实验教学学习平台，完成系统的总体结构及系统技术方案的设计。应用该系统可实现网络化的实验教学交互式和在线指导学习。