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 参见附件(1353KB，2页)。

 赵玉娟 王冬梅 董健 泰安市中心医院;

 【摘要】目的比较量化糖尿病教育与随机糖尿病教育的效果,探讨何种健康教育方式能使糖尿病教育达到满意效果。方法采用分组对照实验,将137例糖尿病患者随机分为量化健康教育组和随机健康教育组,分别按两种模式对患者实施健康教育,并对教育后的效果进行统计学比较分析。结果统计学分析结果显示量化健康教育组和随机健康教育组在宣教内容掌握率,血糖控制达标率两方面是有差别的,量化健康教育组明显优于随机健康教育组。结论量化健康教育应用于糖尿病教育中效果比较好。

 【关键词】 量化健康教育 随机健康教育 糖尿病教育

 【分类号】R473.5

 健康教育作为糖尿病治疗的重要手段越来越为广大医务界重视和关注,而健康教育本身也日渐完善和更具实际意义。健康教育是以患者和家属为对象,通过医护人员有计划,有目的的教育过程,使患者增进对知识的了解,改变他们的不健康行为,使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育的