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 参见附件。

 李玲 王广宇 赵冬梅 曲敬师 济南市儿童医院儿童保健科;

 【摘要】目的在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童意外伤害为主题的健康教育,针对发现的危险因素进行干预,提高伤害对象的认知行为,降低儿童伤害的发生。方法以学龄前儿童为干预对象,监测意外伤害,对干预前及干预后的学龄前儿童意外伤害的发生率进行比较,并对干预效果进行评价。干预方法包括对幼儿老师设计安全课程,对幼儿进行健康教育;召开家长会,对家长进行健康教育等。结果干预后意外伤害的发生率较干预前降低。对家长进行健康教育后,家长对家庭中危险因素认知有所提高,改变不利因素的家庭儿童意外伤害发生率低于未改变的家庭,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育对降低学龄前儿童意外伤害有效。

 【关键词】 意外伤害 学龄前儿童 健康教育

 【基金】济南市科技局立项课题(2007-46)

 【分类号】R179

 学龄前儿童好奇心强,能够接触到的危险物品和危险环境明显增加,但缺乏自控能力及判断危险的能力,是意外伤害的高危人群。在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童意外伤害为主题的健康教育,针对发现的危险因素进行干预,提高伤害对象的认知行为,为降低儿童意外伤害的
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  学龄前儿童好奇心强，能够接触到的危险物品和危险环境明显增加，但缺乏自控能力及判断危险的能力，是意外伤害的高危人群。在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童意外伤害为主题的健康教育，针对发现的危险因素进行干预，提高伤害对象的认知行为，为降低儿童意外伤害的发生提供依据。