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  运动损伤是指在体育运动过程中所发生的各种损伤，由于客观条件和主观因素的影响，许多学生在运动损伤发生后不能及时、正确、有效处理和彻底治疗，轻者会影响学习和生活，重者则会致残甚至危及生命。如果现场的“第一目击者”能够实施有效、基本的自救，争取抢救时间，可以有效降低伤残率。为了解目前高中生运动损伤急救知识掌握的程度及运动损伤情况，笔者做了本调查，报道如下。
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 冯婉玲 袁景荣 陆燕容 钟微子 佛山市南海区教育发展研究中心中小学卫生保健所;佛山市南海区第一中学;

 【摘要】目的对佛山市南海区某高中学生运动损伤急救知识知晓情况进行调查,为运动损伤急救知识的普及提供依据。方法 2013年2—4月抽取佛山市南海区某高中学生800名进行问卷调查,回收有效问卷768份。自编《运动损伤急救知识调查表》,包括一般资料、运动损伤急救知识、运动损伤情况。计量资料采用t检验,P0.05为差异有统计学意义。结果运动损伤急救知识平均知晓率(44.35±12.24)%。曾参加运动损伤急救知识培训的平均知晓率为(45.98±11.01)%,未参加运动损伤急救知识培训的平均知晓率为(43.87±12.55)%,比较差异有统计学意义(P0.05)。调查者运动损伤发生率99.61%,居前5位的依次是擦伤(93.75%)、肌肉拉伤(55.08%),挫伤(45.31%)、韧带拉伤(35.16%)、撕裂伤(16.80%)。结论高中生对急救知识知晓率低,开展运动损伤的急救培训、探索适合高中生的急救培训模式很有必要,能有效促进高中生运动损伤急救技能的掌握和提高。

 【关键词】 高中生 运动损伤 急救知识

 【分类号】R873

 运动损伤是指在体育运动过程中所发生的各种损伤[1],由于客观条件和主观因素的影响,许多学生在运动损伤发生后不能及时、正确、有效处理和彻底治疗,轻者会影响学习和生活,重者则会致残甚至危及生命。如果现场的“第一目击者”能够实施有效、基本的自救,争取抢救时间,可以有效