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[关键词] 儿科护理学；课堂教学；巩固知识
文章编号：1003—1383(2005)06—0661—02
中图分类号：R 473.72
文献标识码：B
知识的巩固贯穿于教学过程的始终，学生对学习内容的感知、理解和实际应用，都对知识的巩固起着重要作用。在课堂教学中教师要根据课程特点、教学内容以及学生的知识储备，整合各种教学资源，灵活应用多种教学手段和方法，为学生学习知识、巩固知识创造条件。以下几点是笔者在儿科护理学教学中的做法和体会。
http://www.100md.com/html/paper/1003-1383/2005/06/57.htm
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