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[关键词] 临床生物化学；生物化学检验；教学改革；教学实践
文章编号：1003—1383(2005)05—0545—02
中图分类号：G 420
文献标识码：B
临床生物化学及生物化学检验是检验医学的主干课程，但由于其知识体系隐晦、概念抽象、代谢途径错综复杂，使学生感到既枯燥乏味，又难以理解记忆，甚至不少学生对生化课产生厌倦感，这直接影响到他们对检验医学专业的信心。为此，我们在两年来的教学实践中，着眼于提高学生的学习兴趣，发挥其学习的主动性，培养正确的学习方法，探讨了一些理论和实践教学方法，收到了较好的效果，也获得了一些有益的启示。
http://www.100md.com/html/paper/1003-1383/2005/05/58.htm
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