当前位置: 首页 期刊 《右江医学》 2006年第4期 编号:11185988 不同健康教育方式对癫痫患者遵医行为的影响 http://www.100md.com 2006年8月1日 黄凤形 林丽飞 黄燕芬 第1页
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 黄凤形 林丽飞 黄燕芬 右江民族医学院附属医院神经内科 右江民族医学院附属医院神经内科 右江民族医学院附属医院神经内科

 【摘要】目的探讨不同健康教育方式对癫痫病患者遵医行为的影响。方法将108例癫痫患者随机分两组,强化教育组57例,普通教育组51例,两组在常规药物治疗的同时,分别进行普通健康教育和强化健康教育1个月,强化健康教育组出院后继续进行健康教育干预。两组患者出院后均随访1年,用自行设计遵医行为调查问卷表调查两组病人遵医情况和癫痫发作情况。结果强化教育组遵医行为明显优于普通教育组(P0.01);强化教育组癫痫的控制情况亦优于普通教育组(P0.01)。结论对癫痫病患者进行强化健康教育能明显改善患者的遵医行为,更好地控制癫痫的发作。

 【关键词】 癫痫 健康教育 遵医行为

 【分类号】R473.74

 癫痫是神经系统常见病、多发病。在我国的发病率约为3.3‰~5.8‰,其病因复杂,类型多,病程长,易反复发作。约75%的病人通过常规一线抗癫痫药物治疗,可获得满意效果。但由于病人对癫痫病知识了解少,遵医行为差,易使已经控制的癫痫再次发作。为探讨健康教育方式对癫痫患者的遵医
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 [摘要] 目的探讨不同健康教育方式对癫痫病患者遵医行为的影响。方法 将108例癫痫患者随机分两组，强化教育组57例，普通教育组51例，两组在常规药物治疗的同时，分别进行普通健康教育和强化健康教育1个月，强化健康教育组出院后继续进行健康教育干预。两组患者出院后均随访1年，用自行设计遵医行为调查问卷表调查两组病人遵医情况和癫痫发作情况。结果强化教育组遵医行为明显优于普通教育组(P
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