[摘要]目的 探讨3R健康教育对社区慢性精神分裂症患者自尊水平、自我效能感的影响。方法 选取中山市第三人民医院2013年2月～2015年2月收治的116例精神分裂症患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组(58例)与研究组(58例)，对照组进行常规的随访教育，研究组在常规随访教育的基础上连续进行4个月的3R健康教育，以自尊量表评估患者的自尊水平，以一般自我效能量表评估患者的自我效能感水平。结果 通过3R健康教育，研究组患者的自我效能感评分高于教育前，差异有统计学意义(P 第 1 2 3 页 下一页
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