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 刘英 余格 厦门大学附属第一医院心脏外科;厦门市第二医院手术室;

 【摘要】目的观察多媒体方式术前宣教对心外科ICU护理效果的影响。方法心外科手术患者230例,随机分为对照组、实验组,每组115例,对照组给予常规术前健康教育,实验组在此基础上增加多媒体术前宣教。采用焦虑自评量表评估、比较两组患者围术期不同时间点的焦虑程度;同时对两组患者非计划拔管发生率、气管插管带管时间进行统计和比较。评估两组患者术后心脏重症监护室(CICU)护理效果。结果对照组、实验组患者入院日焦虑程度差异无统计学意义(P0.05);实验组术前及术后清醒24 h内的焦虑程度均轻于对照组(P0.05)。实验组非计划拔管发生率及带管时间均显著低于对照组(P0.01)。结论采用多媒体方式进行术前宣教可提高患者对CICU相关知识的认知度,有效改善患者负性心理,可显著提高CICU的护理效果。

 【关键词】 术前宣教 多媒体 心外科 ICU护理

 【分类号】R473.6

 心脏手术患者病情危重,术后均需进入心脏重症监护室(CICU)进行严密监护。相对封闭和紧张的环境易使患者出现焦虑、恐惧、失眠等问题,以致不遵医嘱、拒绝配合治疗,严重影响手术预后[1]。而CICU护理工作繁重,护士往往无暇通过护理干预完全解决这一问题。术前宣教是围术期护理的
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