当前位置: 首页 > 医疗版 > 疾病专题 > 神经内科 > 脑血管病 编号：13550717 脑血管病临床教学中SP结合PBL教学模式的应用研究 http://www.100md.com 2019年6月1日 《健康前沿》 201911 标准化患者教学模式,以問题为基础的学习教学模式   摘要：目的：探究脑血管病临床教学中标准化患者(SP)结合以问题为基础的学习(PBL)教学模式的应用效果。方法：选取本大学2018级五年制临床医学专业学生200名作为研究对象，均给予脑血管病教学，采用双盲法分为联合组和参与组，各100名。联合组采用SP结合PBL教学模式干预，参与组采用传统教学。课程教学结束后，观察两组学生理论知识水平及实践操作能力水平。结果：联合组理论知识水平及实践操作能力水平成绩均高于参与组，对比有统计学意义(P
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